Skip to main content

জ্ঞান উৎপত্তিতে(2nd Semester Phil.)অভিজ্ঞতাবাদীদের মতবাদ সবিচার আলোচনা করো।

জ্ঞান উৎপত্তিতে অভিজ্ঞতাবাদীদের মতবাদ সবিচার আলোচনা করো (পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় দ্বিতীয় সেমিস্টার মাইনর দর্শন)। 

আলোচনার শুরুতেই আমরা বলে রাখি যে, জ্ঞান উৎপত্তিতে অভিজ্ঞতাবাদ হলো জ্ঞানের উৎস সম্পর্কিত একটি দর্শন, যে দর্শন মনে করে মানুষের জ্ঞান প্রধানত ইন্দ্রিয় অভিজ্ঞতার ওপর ভিত্তি করে গঠিত হয়। অর্থাৎ আমাদের সমস্ত জ্ঞানের উৎপত্তির উৎস হলোঅভিজ্ঞতা। আর এই মতবাদ  জ্ঞান উৎপত্তির ক্ষেত্রে বুদ্ধিবাদী মতবাদের একটি শক্তিশালী বিকল্প মতবাদ। যেখানে -

          • আসলে অভিজ্ঞতাবাদীরা বিশ্বাস করেন যে, মানুষ জন্মের সময় কোনো সহজাত জ্ঞান নিয়ে আসে না, বরং জ্ঞান অর্জন করে ইন্দ্রিয় অভিজ্ঞতার মাধ্যমে, যেমন - দেখা, শোনা, স্পর্শ, স্বাদ এবং গন্ধের মাধ্যমে।

         • জ্ঞান উৎপত্তির ক্ষেত্রে অভিজ্ঞতাবাদ একটি গুরুত্বপূর্ণ দার্শনিক মতবাদ।আর সেই মতবাদ অনুযায়ী, মানুষের সমস্ত জ্ঞান ইন্দ্রিয় অভিজ্ঞতার মাধ্যমে অর্জিত হয়। সেখানে মানুষের মন জন্মকালে একটি অলিখিত সাদা কাগজের মতো থাকে। যেখানে অভিজ্ঞতার মাধ্যমে জ্ঞান লিপিবদ্ধ হয়।

  •অভিজ্ঞতাবাদীদের জ্ঞান উৎপত্তিতে মূল বক্তব্য•

অভিজ্ঞতাবাদী দার্শনিকরা বুদ্ধিবাদীদের  সহজাত ধারণাকে অস্বীকার করেন। তাঁদের মতে, জন্মকালে কোনো পূর্বনির্ধারিত ধারণা বা জ্ঞান মানুষের মনে থাকে না। জ্ঞানের প্রধান উৎস হলো ইন্দ্রিয়প্রত্যক্ষ এবং অনুভব। এই অভিজ্ঞতা আসে আমাদের কাছে দুইভাবে -

১) বহিঃসংবেদনঃ বাইরের জগৎ থেকে ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে আমরা যে জ্ঞান লাভ করি তা হলো বর্হিসংবেদনের নামান্তর। যেমন - কোনো বস্তুর রঙ, গন্ধ, স্বাদ, স্পর্শ ইত্যাদি।

২) অন্তঃসংবেদনঃ আমাদের মনের নিজস্ব কিছু কার্যকলাপ আছে। আর সেই কার্যকলাপ গুলি হলো অন্তঃসংবেদন।, যেমন - চিন্তা, বিশ্বাস, ইচ্ছা, আবেগ ইত্যাদি থেকে আমরা যে জ্ঞান লাভ করি। তবে-

      •অভিজ্ঞতাবাদী দার্শনিকরা মনে করেন, প্রথমে আমরা ইন্দ্রিয়ের মাধ্যমে বিশেষ বিশেষ বস্তু বা ঘটনার জ্ঞান লাভ করি।এরপর আরোহ পদ্ধতি প্রয়োগ করে সামান্যীকরণ প্রক্রিয়ার মাধ্যমে সার্বিক বচনে বা জ্ঞানে উপনীত হই। যেমন, বিভিন্ন মরণশীল মানুষের অভিজ্ঞতা থেকে আমরা 'সব মানুষ মরণশীল' - এই সার্বিক জ্ঞান লাভ করি।

প্রধান অভিজ্ঞতাবাদী দার্শনিকগণ

জ্ঞান উৎপত্তিতে লকের অভিমতঃ আমরা জানি যে,জন লক আধুনিক অভিজ্ঞতাবাদের জনক। তিনি 'An Essay Concerning Human Understanding' গ্রন্থে তাঁর অভিজ্ঞতাবাদী মতবাদ বিস্তারিতভাবে তুলে ধরেছেন। আসলে লকের মতে, সমস্ত ধারণা হয় সরল অথবা জটিল। আর সেখানে,সরল ধারণাগুলো সরাসরি ইন্দ্রিয় থেকে আসে, আর জটিল ধারণাগুলো সরল ধারণার সমন্বয়ে গঠিত হয়।

•জ্ঞান উৎপত্তিতে বার্কলের অভিমতঃ দার্শনিক বার্কলে লকের মতবাদের এক ধাপ এগিয়ে গিয়ে বলেন "Esse est percipi" অর্থাৎ"অস্তিত্ব প্রত্যক্ষ নির্ভর"।আসলে বার্কলের মতে, বস্তুর অস্তিত্ব প্রত্যক্ষের উপর নির্ভরশীল, অর্থাৎ কোনো বস্তুর অস্তিত্ব ততক্ষণই থাকে, যতক্ষণ সেটি কারো দ্বারা প্রত্যক্ষ করা হয়। তাই তিনি জড় বস্তুর মন নিরপেক্ষ অস্তিত্ব অস্বীকার করেন।

•জ্ঞান উৎপত্তিতে হিউমের অভিমতঃ হিউম অভিজ্ঞতাবাদের চরমপন্থী রূপ দেন। তাঁর মতে, আমাদের সমস্ত জ্ঞান ছাপ (impressions) এবং ধারণা(ideas) থেকে আসে। আর এখানে ইম্প্রেশন বা ছাপ হলো জীবন্ত এবং প্রত্যক্ষ অনুভূতি, আর আইডিয়া হলো ছাপ র দুর্বল প্রতিচ্ছবি। তিনি কার্যকারণ সম্বন্ধের  আবশ্যিকতাকে অস্বীকার করেন এবং বলেন যে, এটি কেবল একটি মানসিক প্রবণতা যা পূর্ববর্তী অভিজ্ঞতার উপর ভিত্তি করে গড়ে ওঠে।

     •অভিজ্ঞতাবাদীদের মতবাদের সমালোচনা•

১. সর্বজনীন ও আবশ্যিক জ্ঞানের ব্যাখ্যায় ব্যর্থতা: অভিজ্ঞতাবাদী দার্শনিকরা মনে করেন সমস্ত জ্ঞান অভিজ্ঞতা থেকে আসে।। কিন্তু গণিত বা যুক্তিশাস্ত্রের মতো কিছু ক্ষেত্রে আমরা এমন জ্ঞান আমরা লাভ করি যা সর্বজনীন (universal) এবং আবশ্যিক (necessary)। যেমন--                                        '২+২=৪' বা 'সব ত্রিভুজের তিনটি বাহু আছে' - এই জ্ঞানগুলো অভিজ্ঞতানির্ভর নয়, বরং আবশ্যিক ও নিশ্চিত। অভিজ্ঞতাবাদ এই ধরনের জ্ঞানের উৎস ব্যাখ্যা করতে পারে না। হিউমের চরম অভিজ্ঞতাবাদ জ্ঞানকে আপতিক (contingent) ও সম্ভাবনামূলক করে তোলে, যা বৈজ্ঞানিক বা গাণিতিক জ্ঞানের নিশ্চয়তার সঙ্গে সঙ্গতিপূর্ণ নয়।

২) কার্যকরণ সম্বন্ধেঃ হিউম কার্যকারণ সম্বন্ধকে নিছক অভ্যাসের ফল বলে মনে করেন। তাঁর মতে, আমরা কেবল কার্য ও কারণের সহাবস্থান দেখি কিন্তু তাদের মধ্যে কোনো আবশ্যিক সংযোগ দেখি না। তবে বিজ্ঞানের অগ্রগতির জন্য কার্যকারণ সম্বন্ধের আবশ্যিকতা অপরিহার্য।

৩) ধারণার গঠন প্রক্রিয়াঃ  অভিজ্ঞতাবাদীরা দাবি করেন যে, ধারণাগুলো কেবল ইন্দ্রিয় অভিজ্ঞতার মাধ্যমে গঠিত হয়। কিন্তু কিছু বিমূর্ত ধারণা, যেমন - 'ন্যায়', 'সত্য', 'অসীমতা' ইত্যাদি কিভাবে কেবল ইন্দ্রিয় অভিজ্ঞতার মাধ্যমে গঠিত হতে পারে, তা স্পষ্ট নয়। এসব ধারণা গঠনে বুদ্ধির সক্রিয় ভূমিকার প্রয়োজন হয়। তবে-

       •বিচারবাদী দার্শনিক কান্ট  অভিজ্ঞতাবাদ ও বুদ্ধিবাদীদের মাঝে অবস্থান করে তাদের মতবাদের মধ্যে একটি সমন্বয় সাধন করেছেন। আর সেখানে তার মতে- "ধারণা ছাড়া প্রত্যক্ষ অন্ধ এবং প্রত্যক্ষণ ছাড়া ধারণা শুন্য" অর্থাৎ, জ্ঞানের জন্য আমাদের ইন্দ্রিয় অভিজ্ঞতা (উপাদান) এবং বুদ্ধি (আকার) উভয়ই প্রয়োজন। কারণ -

          •অভিজ্ঞতা জ্ঞানের উপাদান সরবরাহ করে আর বুদ্ধি সেই উপাদানকে আকার দান করে অর্থপূর্ণ জ্ঞানে পরিণত করে। অভিজ্ঞতাবাদ জ্ঞানের উপাদানকে গুরুত্ব দিলেও জ্ঞানের আকারের ক্ষেত্রে বুদ্ধির ভূমিকা উপেক্ষা করে। অর্থাৎ প্রকৃত জ্ঞান লাভ করতে হলে আমাদের অবশ্যই অভিজ্ঞতা এবং বুদ্ধি দুইই প্রয়োজন।

ঠিক এরূপ অসংখ্য বিষয়ভিত্তিক আলোচনা, ব্যাখ্যা সাজেশন ভিডিও পেতে ভিজিট করুন আমাদের ফেসবুক পেজ এবং আমাদের SHESHER KOBITA SUNDARBAN Youtube channel 🙏 


Comments

Popular posts from this blog

একটি সার্থক গীতিকাব্যের পরিচয়।

  একটি সার্থক গীতিকাব্যের পরিচয়-সারদা মঙ্গল               গীতিকাব্য হলো এক ধরনের কবিতা, যার মধ্যে দিয়ে ব্যক্তির আবেগ, অনুভূতি এবং অভিজ্ঞতাগুলিকে ছন্দ ওর সংগীতের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়। তবে এখানে কবিতাগুলি খুবই ছোট আকারের হয়, আর সেখানে কবির ব্যক্তিগত অনুভূতির গভীরতা ও আন্তরিকতা প্রকাশ পায়। আর এই প্রেক্ষিতে আমরা বলতে পারি গীতি কবিতার সংকলন হলো গীতিকাব্য। ব্যঞ্জনাময় ও সংহত ।  গীতিকাব্যের বৈশিষ্ট্য  গীতিকাব্যের কিছু প্রধান বৈশিষ্ট্য নিচে আলোচনা করা হলো: ১. ব্যক্তিগত অনুভূতি ও আবেগ প্রকাশ: এটি গীতিকাব্যের প্রধান বৈশিষ্ট্য। এখানে কবি নিজের ব্যক্তিগত অনুভূতি, প্রেম, বিরহ, আনন্দ বা বিষাদের কথা তুলে ধরেন। ২. সংক্ষিপ্ততা: গীতিকাব্য সাধারণত দীর্ঘ হয় না। অল্প কয়েকটি স্তবকের মধ্যে কবি তাঁর ভাবনা সম্পূর্ণভাবে প্রকাশ করেন। ৩. সুর ও ছন্দের প্রাধান্য: গীতিকাব্য মূলত সুর করে আবৃত্তি করার জন্য রচিত হয়। তাই এতে সুর ও ছন্দের প্রতি বিশেষ মনোযোগ দেওয়া হয়। ৪. আত্মগতভাব: গীতিকাব্যে বাইরের জগতের বর্ণনা না দিয়ে কবির নিজের মনের ভেতরের জগতের প্রতি মনোযোগ ...

ষষ্ঠ সেমিস্টার বাংলা অনার্স (DSE3/4) সাজেশন ২০২৫

       West Bengal State University                                       BA Honours, 6th Semester                                         SUGGESTION 2025                                                      BNGA,DSE05T( DSE3/4)  • বাংলা কথাসাহিত্যঃ মন্বন্তর, দাঙ্গা ও দেশভাগ• একক-১(২০২১) ক) দেশভাগের ইতিহাসের বাস্তব রূপ বাংলা সাহিত্যে  কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে কয়েকটি উপন্যাস অনুসরণে তার পরিচয় দাও। • ১৯৪৬ দাঙ্গা রাজনীতির ট্রাজেডি বাংলা ছোটগল্পের পরিসরে কিভাবে এসেছে, সংশ্লিষ্ট কয়েকটি রচনা অবলম্বনে আলোচনা করো। (২০২২) পঞ্চাশের মন্বন্তরের বাস্তব বর্ণনা করে বাংলা উপন্যাসে তার কতটা প্রতিফলন ঘটেছে, সে বিষয়ে আলোকপাত করো। •দেশভাগের ক...

ইতিহাস (3rd Semester) সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর।

 তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস মাইনর সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর (পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়, তৃতীয় সেমিস্টার ইতিহাস মাইনর)। ১)বন্দেগান-ই-চাহালগানি বলতে কী বোঝায়? •উত্তরঃবন্দেগান-ই-চাহালগান বলতে চল্লিশ জন তুর্কি ও অ-তুর্কি দাসদের সমন্বয়ে গঠিত একটি বাহিনীকে বোঝায়। এই বাহিনীকে ডাল চালিশা বা তুরকান-ই- চাহালগানি নামে ডাকা হতো। ২)আমির খসরু কে ছিলেন? •উত্তরঃ আমির খসরু ছিলেন প্রখ্যাত সুফি সাধক বা আরেফ নিজামউদ্দিন আওলিয়ার ছাত্র এবং অন্যতম প্রধান খলিফা। যাঁকে 'ভারতের তোতা' উপাধি দেওয়া হয়েছিল। ৩) মহরানা প্রতাপ কে ছিলেন?  •উত্তরঃ মেবারের শিশোদিয়া রাজবংশের একজন হিন্দু রাজপুত রাজা ছিলেন মহারানা প্রতাপ সিং। যিনি রাজপুতদের বীরত্ব ও দৃঢ় সংকল্পের প্রতীক। বহু বছর ধরে তিনি মুঘল সম্রাট আকবরের সঙ্গে লড়াই করেন। ৪) জায়গীরদারী সংকট কী? •উত্তরঃ জায়গিরদারী সংকট ছিল মোগল সাম্রাজ্যের একটি অর্থনৈতিক সংকট। এই সংকটে জমি বা জায়গিরের অভাব দেখা দিয়েছিল। যার ফলে প্রশাসনিক খরচ মেটানো এবং যুদ্ধের খরচ বহন করা সম্ভব হতো না। ৫) দাক্ষিণাত্য ক্ষত কী? •উত্তরঃ দাক্ষিণাত্য ক্ষত বলতে ঔরঙ্গজেবের দাক্ষিণাত্য নীত...