Skip to main content

Posts

ইসলামিক সাহিত্য।।দৌলত কাজীর কবিকৃতি ও মধ্যযুগের বাংলা সাহিত্যে তাঁর মৌলিকত্ব আলোচনা করো।

ইসলামিক সাহিত্য।।দৌলত কাজীর কবিকৃতি ও মধ্যযুগের বাংলা সাহিত্যে তাঁর মৌলিকত্ব আলোচনা করো।পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়, প্রথম সেমিস্টার, বাংলা মেজর।      আলোচনার শুরুতেই আমরা বলতে পারি যে,সপ্তদশ শতকের আরাকান বা রোসাঙ্গ রাজসভার অন্যতম শ্রেষ্ঠ বাঙালি কবি ছিলেন দৌলত কাজী।আরাকান রাজ শ্রীসুধর্মার লস্কর উজির আশরাফ খানের পৃষ্ঠপোষকতায় তিনি সাহিত্যচর্চা শুরু করেন। তাঁর রচিত একমাত্র বিখ্যাত কাব্য ‘সতীময়না ও লোর-চন্দ্রানী’। তিনি কাব্যটি সমাপ্ত করে যেতে পারেননি; অসমাপ্ত কাব্যটি পরবর্তীতে আলাওল পূর্ণ করেন। দেবদেবীর অলৌকিক মহিমা প্রচারের যুগে সম্পূর্ণ মানবমুখী আখ্যান রচনা করে তিনি বাংলা সাহিত্যে নবযুগের সূচনা করেছিলেন।আর সেখানে দৌলত কাজীর কবি কৃতিত্বে আমরা দেখতে পাই-      • বস্তুনিষ্ঠ ও মানবমুখী কাহিনী নির্মাণ। দৌলত কাজী কবি সাধন রচিত ‘মৈনা সৎ’ নামক হিন্দি কাব্য অনুসরণে ‘সতীময়না ও লোর-চন্দ্রানী’ কাব্য রচনা করেন। এতে গোয়ারের রাজা লোর, তাঁর রূপসী পত্নী ময়না এবং প্যাটনের রাজকন্যা চন্দ্রানীর ত্রিকোণ প্রেমের আখ্যান বর্ণিত হয়েছে। দেবদেবী নয়, মানব-মানবীর বাস্তব রক্তম...
Recent posts

পঞ্চম​ সেমিস্টার বাংলা মেজর ডিএস 8 সাজেশন ২০২৬

পঞ্চম​ সেমিস্টার বাংলা মেজর ডিএস 8 সাজেশন ২০২৬  ১)কৃত্তিবাসী ওঝা অনুদিত রামায়ণ (অরণ্যকাণ্ড ও লঙ্কাকাণ্ড)১০ নম্বরের বড় প্রশ্ন। ​       •রামায়ণের কৃত্তিবাসী বৈশিষ্ট্য: কৃত্তিবাসী রামায়ণ মূল বাল্মীকি রামায়ণের অন্ধ অনুবাদ নয়—বাঙালিয়ানা ও ভক্তি রসের রূপায়ণ ঘটিয়ে কৃত্তিবাস কীভাবে রামায়ণকে বাঙালি গৃহস্থের আপন কাব্য করে তুলেছেন, 'অরণ্যকাণ্ড' ও 'লঙ্কাকাণ্ড' অবলম্বনে আলোচনা করো। ​ চরিত্র নির্ভর  ​        রাবণ : কৃত্তিবাসী 'লঙ্কাকাণ্ড'-এ রাবণ চরিত্রটিকে বীরের পরিবর্তে কীভাবে 'রামভক্ত' ও ট্র্যাজিক চরিত্র হিসেবে উপস্থাপন করেছেন? ​ সীতা (অরণ্যকাণ্ড): অরণ্যকাণ্ডে সীতার চরিত্রচিত্রণ এবং সোনার হরিণের প্রতি তাঁর আকর্ষণ ও তৎপরবর্তী ঘটনাপ্রবাহে তাঁর ভূমিকা বিশ্লেষণ করো। ​ তরণীসেন বা বীরবাহু: লঙ্কাকাণ্ডে তরণীসেন বা বীরবাহুর যুদ্ধ এবং তাঁদের ভক্তিভাবের তাৎপর্য আলোচনা করো। ​ বিষয়ভিত্তিক প্রশ্ন: ​অরণ্যকাণ্ড অবলম্বনে 'সূর্পণখার নাক-কান কাটা' ও 'রাবণ কর্তৃক সীতা হরণ' পর্বের নাট্যগুণ ও কবিপ্রতিভার পরিচায়ক বিবরণ দাও। ​লঙ্কাকাণ্ডের 'মহীরাবণ বধ' ...

Zoology first Semester 2026 Suggestion WBSU)

Zoology first Semester 2026 Suggestion WBSU) NEP / CBCS পাঠ্যক্রম অনুযায়ী B.Sc Zoology Minor/Core 1st Semester (Paper: Non-Chordates I / Animal Diversity I & Ecology)-এর জন্য কিছু অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সাজেস্টিভ প্রশ্নাবলী নিচে বাংলা ও ইংরেজি উভয় ভাষাতেই প্রদান করা হলো: Category A : ২ নম্বরের সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ( Short Questions - 2 Marks)  •Protista: প্যারামেশিয়ামের 'সাইটোপাইগ' (Cytopyge) এবং 'সাইটোস্টোম' (Cytostome)-এর কাজ কী?    • English: What are the functions of 'Cytopyge' and 'Cytostome' in Paramecium?  • Porifera: স্পঞ্জের 'অস্কারলাম' (Osculum) এবং 'অস্টিয়া' (Ostia)-র মধ্যে মূল পার্থক্য কী?    • English: What is the main difference between Osculum and Ostia in Sponges?  • Cnidaria: নিডোসাইট (Nidocyte) বা নিম্যাটোসিস্ট (Nematocyst) কোষের কাজ কী?     English: What is the function of Cnidocyte or Nematocyst cells?  • Ctenophora: কোম্ব প্লেট (Comb plates) বা কঙ্কত চাকা বলতে কী বোঝ?     English: What are Comb plates in ...

শিক্ষার লক্ষ্য।। শিক্ষার ব্যক্তিতান্ত্রিক ও সমাজতান্ত্রিক লক্ষ্য বলতে কী বোঝায়? এগুলির মধ্যে সমন্বয় সাধনের প্রয়োজনীয়তা আলোচনা করো।

শিক্ষার লক্ষ্য।।  শিক্ষার ব্যক্তিতান্ত্রিক ও সমাজতান্ত্রিক লক্ষ্য বলতে কী বোঝায়? এগুলির মধ্যে সমন্বয় সাধনের প্রয়োজনীয়তা আলোচনা করো। পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় তুম সেমিস্টার,এডুকেশন মাইনর।      আধুনিক শিক্ষাদর্শনে শিক্ষার লক্ষ্য সংক্রান্ত আলোচনায় দুটি ভিন্নধর্মী দৃষ্টিভঙ্গি দেখা যায়, যার একটি হলো ব্যক্তিতান্ত্রিক লক্ষ্য (Individual Aim) এবং অপরটি হলো সমাজতান্ত্রিক লক্ষ্য (Social Aim)। শিক্ষাবিদদের মতে, এই দুটি দৃষ্টিভঙ্গিই শিক্ষার উদ্দেশ্যকে নির্ধারণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।আর সেখানে-       ১)শিক্ষার ব্যক্তিতান্ত্রিক লক্ষ্য (Individual Aim of Education)। যে শিক্ষাদর্শনে সমাজ অপেক্ষা ব্যক্তির বিকাশ, স্বাধীনতা, আগ্রহ ও সামর্থ্যকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দেওয়া হয়, তাকে শিক্ষার ব্যক্তিতান্ত্রিক লক্ষ্য বলে।মোট কথা হলো-      ব্যক্তিতান্ত্রিক দৃষ্টিভঙ্গি অনুযায়ী, কোনো ব্যক্তিই সমাজের জন্য নয়, বরং সমাজ গঠিত হয়েছে ব্যক্তির কল্যাণের জন্য।এই শিক্ষার ব্যক্তিতান্ত্রিক লক্ষ্যের সমর্থক হলেন-স্যার পার্সি নান, বার্ট্রান্ড রাসেল, রুশো, স...

আরাকান রাজসভার কবি সৈয়দ আলাওলের কবি কৃতিত্ব আলোচনা করো।

আরাকান রাজসভার কবি সৈয়দ আলাওলের কবি কৃতিত্ব আলোচনা করো।পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়, প্রথম সেমিস্টার বাংলা মেজর।      আলোচনার শুরুতেই আমরা বলে রাখি যে,সপ্তদশ শতকের বাংলা সাহিত্যের ইতিহাসে আরাকান (রোসাং) রাজসভার শ্রেষ্ঠ ও সর্বাধিক প্রতিভাধর কবি ছিলেন সৈয়দ আলাওল। মধ্যযুগের ধর্মকৈশিক ও মঙ্গলকাব্যনির্ভর বাংলা সাহিত্যের ধারায় আলাওল মানবিক প্রেমকাব্য, পাণ্ডিত্য এবং অনুবাদ-শিল্পের এক অনন্য মেলবন্ধন ঘটিয়েছিলেন।তাই তার কাব্যেদেখতে পাই-      • ধর্মনিরপেক্ষ মানবিকতা র উদ্ভাস।মধ্যযুগের অধিকাংশ কবি যখন দেব-দেবীর অলৌকিক মহিমা (মঙ্গলকাব্য) প্রচারে ব্যস্ত, তখন আলাওল মুসলিম কবিদের প্রচলিত ধারায় মানব-মানবীর লৌকিক প্রেমকে সাহিত্যের মূল উপজীব্য করেন। দেবকেন্দ্রিকতার উর্ধ্বে উঠে মানুষকে কাব্যের কেন্দ্রীয় চরিত্রে উপস্থাপন করা তাঁর অন্যতম বড় কৃতিত্ব। শুধুমাত্র তাই নয় তার কাব্যে আমরা আরও দেখতে পাই-      • অনুবাদের স্বাধীনতা ও মৌলিকতা। আলাওল মূলত ফার্সি ও হিন্দি কাব্যের অনুবাদক হলেও তাঁর রচনা কেবল আক্ষরিক অনুবাদ ছিল না। তিনি মূল কাহিনীর কাঠামোর মধ্যে তৎকালীন...

সিলেবাস।। রাষ্ট্রবিজ্ঞান সিলেবাস সপ্তম সেমিস্টার মাইনর পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্র বিশ্ববিদ্যালয়।

সিলেবাস।। রাষ্ট্রবিজ্ঞান সিলেবাস সপ্তম সেমিস্টার মাইনর পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্র বিশ্ববিদ্যালয়। একক-১ ১) ভারতের দলীয় ব্যবস্থাঃবৈশিষ্ট্য ও প্রবণতা,  কংগ্রেস ব্যবস্থা,বিরোধী দলগুলির ভূমিকা। ২) ভারতের জোট রাজনীতিঃবিবর্তন ও প্রতিবন্ধকতা। ৩) ভারতের প্রধান জাতীয় রাজনৈতিক দলঃ আদর্শ ও কর্মসূচি। ৪) ভারতের নির্বাচনী প্রক্রিয়াঃ ভোটার তালিকা, নির্বাচনে ইশতেহার, আদর্শ আচরণবিধি, ভোটদান প্রক্রিয়া, নির্বাচন কমিশন গঠন, কার্যকারিতা ও ক্রমবিকাশমান ভূমিকা, নির্বাচনী সংস্কার। একক-২ ৫) ভারতীয় রাজনীতির বিষয়সমূহঃ(ক) ধর্ম, (খ)বর্ণ,(গ) উপজাতি। ৬) (ক)ব্যবসায়ী গোষ্ঠী (খ) শ্রমিকশ্রেণী (গ) কৃষকদের ভূমিকা  ৭) সামাজিক আন্দোলন (ক)/নারীঃ নতুন নারী আন্দোলন (খ)পরিবেশ চিপকো আন্দোলন,  নর্মদা বাঁচাও আন্দোলন (গ) মানবাধিকার আন্দোলনের মূল বিষয়সমূহ। ৮) ভারতীয় রাজনীতিতে গণমাধ্যমের ভূমিকাঃ প্রিন্ট মিডিয়া এবং সোশ্যাল মিডিয়া।

রাষ্ট্রবিজ্ঞান দ্বিতীয় সেমিস্টার মাইনর সাজেশন ২০২৬

রাষ্ট্রবিজ্ঞান দ্বিতীয় সেমিস্টার মাইনর সাজেশন ২০২৬ একক-১ ১) ভারতের সংবিধানের প্রস্তাবনা তাৎপর্য আলোচনা করো। ২) ভারতীয় সংবিধানের বর্ণিত স্বাধীনতার অধিকার টি আলোচনা করো। ৩) মৌলিক অধিকার ও নির্দেশমূলক নীতির মধ্যে পার্থক্য আলোচনা করো। ৪) ভারতের কেন্দ্র-রাজ্যের মধ্যে আইন প্রণয়ন সংক্রান্ত সম্পর্ক আলোচনা করো। ৫) ভারতের কেন্দ্র-রাজ্যের মধ্যে শাসন প্রণয়ন সংক্রান্ত সম্পর্ক আলোচনা করো। একক-২ ১) ভারতের রাষ্ট্রপতির ক্ষমতা ও পদমর্যাদা আলোচনা করো ২) লোকসভার গঠন ও কার্যাবলী আলোচনা করো। ৩) অঙ্গরাজ্যের রাজ্যপালের ক্ষমতা ও ভূমিকা ব্যাখ্যা করো। ৪) হাইকোর্টের গঠন ও কার্যাবলী আলোচনা করো। ৫) মুখ্যমন্ত্রীর ক্ষমতা ও পদমর্যাদা আলোচনা করো।