Skip to main content

Posts

কিন্তু কেবল অতীত বর্তমান নহে, প্রত্যেক মানুষের মধ্যে অতল স্পর্শ বিরহ মৃত্যুর প্রবন্ধে অতল স্পর্শ বিরহ"-মেঘদূত প্রবন্ধে অতলস্পর্শ বিরহের যে বাকপ্রতিমা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর সৃষ্টি করেছেন তা ব্যাখ্যা করো

মেঘদূত প্রবন্ধ।"কিন্তু কেবল অতীত বর্তমান নহে, প্রত্যেক মানুষের মধ্যে অতল স্পর্শ বিরহ মৃত্যুর প্রবন্ধে অতল স্পর্শ বিরহ"-মেঘদূত প্রবন্ধে অতলস্পর্শ বিরহের যে বাকপ্রতিমা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর সৃষ্টি করেছেন তা ব্যাখ্যা করো।ষষ্ঠ সেমিস্টার বাংলা মেজর।        আলোচনার শুরুতেই আমরা বলে রাখি যে,রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর তাঁর বিখ্যাত 'মেঘদূত' প্রবন্ধে মহাকবি কালিদাসের 'মেঘদূত' কাব্যকে অবলম্বন করে মানব-হৃদয়ের এক চিরন্তন ও গভীর অনুভূতির কথা বলেছেন। আপনার উদ্ধৃত অংশটি"কিন্তু কেবল অতীত বর্তমান নহে, প্রত্যেক মানুষের মধ্যে অতলস্পর্শ বিরহ"সেই ভাবনারই মূল সুর।এখানে রবীন্দ্রনাথ যে 'অতলস্পর্শ বিরহ'-এর বাকপ্রতিমা (চিত্রকল্প বা রূপক) তৈরি করেছেন, তার অন্তর্নিহিত ব্যাখ্যাটি নিচে আলোচনা করা হলো। যেখানে আমারা দেখি-       ভৌগোলিক দূরত্ব বনাম মানস দূরত্ব।  কালিদাসের কাব্যে যক্ষ ও অলকাপুরীর যক্ষপ্রিয়ার মধ্যে দূরত্ব ছিল ভৌগোলিক—রামগিরি পর্বত থেকে অলকাপুরী। কিন্তু রবীন্দ্রনাথ একে স্থান-কালের সীমানা ছাড়িয়ে মানুষের অন্তরের চিরন্তন দূরত্বে রূপান্তর করেছেন। তাঁর মতে, বিরহ কেবল যক্ষ ও যক্ষব...
Recent posts

ষষ্ঠ সেমিস্টার বাংলা মেজর প্রশ্ন

ষষ্ঠ সেমিস্টার বাংলা মেজর প্রশ্ন। ২০২৩ •একক-১ • ঘরে বাইরে উপন্যাসের মধ্যে দুটি সমান্তরাল প্রবাহ রয়েছে। প্রথমটি রাজনৈতিক, দ্বিতীয়টি সামাজিক আলোচনা করো।২০ • ধর্মনীতি নামধারী সত্য কোনভাবেই সন্দী পের লক্ষ্য নয়, লক্ষ্য হচ্ছে ফললাভ-মন্তব্যটির প্রেক্ষিতে সন্দীপ চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।২০ • ঘরে বাইরে উপন্যাসে বিমলার চরিত্র চিত্রনে যে গভীর মনস্তাত্ত্বিক টানাপোড়েন চিত্রিত হয়েছে তার স্বরূপ আলোচনা করো।২১ • রবীন্দ্রনাথের ঘরে বাইরে উপন্যাসের আত্মকথারীতি এই উপন্যাসের বিষয়বস্তুকে প্রকাশ করতে কতখানি শিল্পসম্মত হয়েছে আলোচনা করো।২১ ••ঘরে বাইরে-র নিখিলেশ রবীন্দ্র বিশ্বাসেরই প্রতিরূপ আলোচনা করো।২২ •যে সামাজিক-রাজনৈতিক স্তর পরম্পরায় রবীন্দ্রনাথ ঘর ও বাইরে-র ব্যঞ্জনাকে দৃশ্যপটের মধ্যে উপস্থাপিত করেছেন তার পরিচয় দাও।২২ ১।ক) ঘরে বাইরে উপন্যাসে শ্রেয় এবং প্রেয়'র দ্বন্দ্ব বিমলা চরিত্রের মধ্যে দিয়ে কিভাবে প্রকাশিত হয়েছে- উপন্যাস অবলম্বনে তা আলোচনা করো।২৩ খ) ঘরে বাইরে উপন্যাসের ভাষার সুতীক্ষ্ণ শানিত বাক্যভঙ্গিমা বিরদ্ধ মতবাদের সংঘর্ষকে উদ্দীপ্ত করে তুলেছে- মন্তব্যটির যথার্থতা নির্দেশ করো।২৩ একক-২ • ...

ফরাসি বিপ্লবের আদর্শ কিভাবে ইউরোপের অন্যান্য দেশের ছড়িয়ে পড়েছিল এবং তার কি পরিণত হয়েছিল আলোচনা করো।

ফরাসি বিপ্লবের আদর্শ কিভাবে ইউরোপের অন্যান্য দেশের ছড়িয়ে পড়েছিল এবং তার কি পরিণত হয়েছিল আলোচনা করো। পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় ষষ্ঠ সেমিস্টার ইতিহাস মাইনর।       আমরা জানি যে,১৭৮৯ সালের ফরাসি বিপ্লব কেবল ফ্রান্সের অভ্যন্তরীণ রাজনৈতিক পটপরিবর্তন ছিল না; এটি ছিল সমগ্র ইউরোপের সামাজিক ও রাজনৈতিক কাঠামোর আমূল পরিবর্তনের সূচনা। ফরাসি বিপ্লবের প্রধান তিনটি মূল আদর্শ-"স্বাধীনতা, সাম্য ও মৈত্রী" (Liberty, Equality, Fraternity) অত্যন্ত দ্রুত ফ্রান্সের ভৌগোলিক সীমানা পেরিয়ে সমগ্র ইউরোপে ছড়িয়ে পড়ে এবং শতাব্দীর পর শতাব্দী ধরে চলে আসা সামন্ততান্ত্রিক শাসনব্যবস্থার ভিত নাড়িয়ে দেয়।     ১)   ইউরোপে ফরাসি বিপ্লবের আদর্শ ছড়ানোর মাধ্যমসমূহ ইউরোপের বিভিন্ন দেশে এই বৈপ্লবিক আদর্শ মূলত নিম্নলিখিত উপায়ে বা মাধ্যমের সাহায্যে ছড়িয়ে পড়েছিল। যারফলে-      ক) ফরাসি বিপ্লবী সেনাবাহিনীর যুদ্ধ ও 'মুক্তির ঘোষণাঃ ১৭৯২ সাল থেকে ফরাসি বিপ্লবী সরকার ইউরোপের অন্যান্য রাজতান্ত্রিক শক্তিগুলির বিরুদ্ধে যুদ্ধে লিপ্ত হয়। ফরাসি বাহিনী যেখানেই গেছে, তারা নিজেদের "মুক্ত...

আধুনিক সমাজে শারীর শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা ও গুরুত্ব আলোচনা করো।

আধুনিক সমাজে শারীর শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা ও গুরুত্ব আলোচনা করো।পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় প্রথম সেমিস্টার ফিজিক্যাল এডুকেশন মাইনর।           আজকের আমাদের এই দ্রুতগতির ডিজিটাল যুগে যান্ত্রিক জীবনধারা এবং মানসিক চাপের আবহে শারীর শিক্ষার গুরুত্ব কেবল খেলার মাঠে সীমাবদ্ধ নেই, বরং তা সুস্থ সমাজ গঠনের মূল ভিত্তি হয়ে দাঁড়িয়েছে।আর সেই কারণে দেহকে সুস্থ,সবল ও কর্মঠ রাখার জন্য নির্মিত শারীর শিক্ষার বিশেষ প্রয়োজন। আধুনিক সমাজে শারীর শিক্ষার এই প্রয়োজনীয়তা বা গুরুত্ব কতখানি তা নিম্নে আলোচনা করা হলো-       আমরা জানি যে,আধুনিক সমাজে শারীর শিক্ষার প্রয়োজনীয়তা ও গুরুত্ব অনেকখানি। কারণ আধুনিক সমাজের নানাবিধ জটিলতা দূর করতে এবং মানুষের সামগ্রিক কল্যাণে শারীরশিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা গ্রহণ করে থাকে। আর এই দৃষ্টিভঙ্গিকে সামনে রেখে আমরা বলতে পারি-     ১)গতিহীন জীবনযাত্রা ও আধুনিক রোগের প্রতিকারঃ আধুনিক যুগে মানুষ কম্পিউটার, মোবাইল এবং ডেস্কে বসে কাজ করতে অভ্যস্ত হয়ে পড়েছে। এই শারীরিক নিষ্ক্রিয়তার কারণে স্থূলতা (Obesity), ডায়াবেটিস, উচ্চ রক্তচাপ ...
শারীর শিক্ষার প্রকৃতি ও পরিধি আলোচনা করো। পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় ফিজিক্যাল এডুকেশন প্রথম সেমিস্টার মাইনর। • শারীর শিক্ষার প্রকৃতি (Nature of Physical Education)।  শারীর শিক্ষার প্রকৃতি বলতে এর অন্তর্নিহিত বৈশিষ্ট্য, এটি কীভাবে কাজ করে এবং এর মূল চরিত্র কেমন তা বোঝায়।আর সেই প্রেক্ষিতে এর প্রকৃতিকে আমরা কয়েকটি মূল বিন্দুতে ভাগ করতে পারি। আর সেই ভাগগুলি হলো-     •এটি একটি সামগ্রিক শিক্ষা  শারীর শিক্ষা কেবল মাত্র হাত-পা নাড়ানো বা কিছু ব্যায়াম করা নয়। এটি শরীরচর্চার মাধ্যমে মানুষের দেহ, মন ও আবেগের সুসমন্বিত বিকাশ ঘটায়।  * **বিজ্ঞান ও কলার সংমিশ্রণ (Combination of Science and Art):**    * **বিজ্ঞান:** শারীর শিক্ষা মানবদেহের গঠন (Anatomy), ক্রিয়াকলাপ (Physiology), গতিবিদ্যা (Kinesiology) এবং স্বাস্থ্যের নিয়মাবলি মেনে চলে।    * **কলা:** খেলাধুলার কৌশল, নান্দনিকতা এবং দলীয় সমন্বয় একে একটি আর্ট বা কলার রূপ দেয়।  * **ক্রিয়াভিত্তিক শিখন (Learning through Action):** এই শিক্ষার মূল কথাই হলো "কাজের মাধ্যমে শেখা"। মাঠে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ...

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ছোটগল্পে সমকালীন গ্রামীন সমাজ ও ব্যক্তি মানুষের মনস্তাত্ত্বিক টানাপোড়েন কিভাবে চিত্রিত হয়েছে আলোচনা করো।

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ছোটগল্পে সমকালীন গ্রামীন সমাজ ও ব্যক্তি মানুষের মনস্তাত্ত্বিক টানাপোড়েন কিভাবে চিত্রিত হয়েছে আলোচনা করো।পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্র বিশ্ববিদ্যালয় ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলা মাইনর।          আলোচনার শুরুতেই আমরা বলতে পারি যে,উনিশ শতকের শেষভাগে শিলাইদহ, সাজাদপুর ও পতিসরের জমিদারি দেখাশোনার সূত্রে রবীন্দ্রনাথ বাংলার পল্লীপ্রকৃতি এবং গ্রামীণ সমাজকে খুব কাছ থেকে দেখেছিলেন। 'গল্পগুচ্ছ'-এর গল্পগুলোতে রোমান্টিক ভাবালুতা নয়, বরং উনিশ শতকের গ্রামীণ সমাজব্যবস্থার এক জীবন্ত দলিল এবং তার সমান্তরালে মানুষের মনের জটিল মনস্তাত্ত্বিক রূপটি অসাধারণ শিল্পসুষমায় ফুটে উঠেছে।যেখানে-     • সমকালীন গ্রামীণ সমাজের চিত্রায়নে রবীন্দ্রনাথের গল্পে তৎকালীন গ্রামীণ সমাজের জাতিভেদ, পুরুষতান্ত্রিক নিষ্ঠুরতা এবং কুসংস্কারের বাস্তব রূপটি অত্যন্ত নির্মমভাবে ধরা পড়েছে।পুরুষতান্ত্রিক সমাজ ও নারীর অসহায়তার দিক থেকে উনিশ শতকের গ্রামীণ সমাজ ছিল চরম পুরুষতান্ত্রিক। সেখানে নারীর কোনো নিজস্ব অস্তিত্ব বা অধিকার ছিল না।          'শাস্তি' গল্পে গ্রামীণ আইনি ব্যবস্থার ...

মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের উপন্যাসে সমাজ বাস্তবতা ও মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের বৈশিষ্ট্য গুলি উদাহরণসহ আলোচনা করো।

মানিক বন্দ্যোপাধ্যায়ের উপন্যাসে সমাজ বাস্তবতা ও মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণের বৈশিষ্ট্য গুলি উদাহরণসহ আলোচনা করো। পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্র বিশ্ববিদ্যালয় ষষ্ঠ সেমিস্টার বাংলা মাইনর।        বাংলা কথাসাহিত্যে মানিক বন্দ্যোপাধ্যায় (১৯০৮-১৯৫৬) ছিলেন এক যুগান্তকারী ব্যক্তিত্ব। রবীন্দ্র-শরৎ পরবর্তী যুগে তিনি রোমান্টিক ভাবালুতা বর্জন করে ফ্রয়েডীয় মনস্তত্ত্ব এবং পরবর্তীকালে মার্ক্সীয় সমাজবাদী দর্শনের ওপর ভিত্তি করে এক নতুন ঘরানার উপন্যাস সৃষ্টি করেন। তাঁর উপন্যাসে সমাজ বাস্তবতা এবং মনস্তাত্ত্বিক বিশ্লেষণ একে অপরের পরিপূরক হিসেবে কাজ করেছে। আর সেখানে আমরা দেখি-         সমাজ বাস্তবতার নিরিখে মানিক বন্দ্যোপাধ্যায় সমাজকে ওপর থেকে দেখেননি, দেখেছেন ভেতরের রূঢ় ও নগ্ন রূপটিকে। তাঁর সমাজ বাস্তবতার প্রধান দিকগুলো হলো শ্রেণি সংগ্রাম ও অর্থনৈতিক সংকট। মার্ক্সীয় দর্শনে দীক্ষিত হওয়ার কারণে মানিকের উপন্যাসে সমাজের অর্থনৈতিক বৈষম্য ও শোষণের চিত্র তীব্রভাবে ফুটে উঠেছে। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ, তেতাল্লিশের মন্বন্তর এবং কালোবাজারির ফলে মধ্যবিত্ত ও নিম্নবিত্ত সমাজের যে নৈতিক অবক্...