একটি সার্থক গীতিকাব্যের পরিচয়।

 

১)

 ক) মূল্যায়নের মূল নীতি গুলি কি কি? শিক্ষাক্ষেত্রে মূল্যায়নের গুরুত্ব সম্পর্কে লেখো। ১৯

• মূল্যায়নের নীতি গুলি উল্লেখ করো , পরিমাপ ও মূল্যায়নের মধ্যে একটি তুলনামূলক আলোচনা করো। ২১

মূল্যায়নের সংজ্ঞা দাও। মূল্যায়নের নীতিগুলি উল্লেখ কর। শিক্ষার মূল্যায়ন গুরুত্বপূর্ণ কেন?২২

• মূল্যায়নের ধারণা ব্যাখ্যা করো।মূল্যায়নের সাথে পরিমাপের তুলনা করো।২৩

• মূল্যায়ন বলতে কি বোঝয়? শিক্ষায় মূল্যায়নের গুরুত্ব সংক্ষেপে আলোচনা করো। মূল্যায়ন ও পরিমাপের পার্থক্যগুলি উল্লেখ করো। ২৫

 খ) অভীক্ষার নির্ভরযোগ্যতা বলতে কি বোঝায়? নির্ভরযোগ্যতার বৈশিষ্ট্য গুলি কি কি?১৯

• মূল্যায়নের কৌশল ও উপকরণ গুলি কি কি? সর্বাত্মক পরিচয় পত্রের উদ্দেশ্য গুলি লেখো। এই প্রকার মূল্যায়ন কৌশলের সুবিধা ও অসুবিধা গুলি উল্লেখ করো। ২১

পরিমাপনের বিভিন্ন স্কেল গুলি কি কি? প্রশ্নগুচ্ছের সুবিধা ও অসুবিধা গুলি উল্লেখ করো।২২

• মূল্যায়নের কৌশল ও উপকরণ বলতে কী বোঝো ? সর্বাত্মক পরিচয় পত্রের বৈশিষ্ট্য গুলি লেখো। সর্বাত্মক পরিচয় পত্রের সুবিধা ও অসুবিধা গুলি কি কি? ২৩

•সর্বাত্মক পরিচয় পত্র বলতে কী বোঝায়? সর্বাত্মক পরিচয় পত্রের বৈশিষ্ট্য গুলি উল্লেখ করো। সর্বাত্মক পরিচয় পত্রের সুবিধা ও অসুবিধা গুলি আলোচনা করো। ২৫

গ) কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ বলতে কী বোঝো ১৯ 

• শিক্ষামূলক অভিক্ষার শ্রেণীবিভাগ করো। শিক্ষামূলক ও মনোবৈজ্ঞানিক অভীক্ষার মধ্যে পার্থক্যগুলি উল্লেখ করো।একটি সু অভীক্ষার বৈশিষ্ট্য গুলি কি কি? ২১

শিক্ষায় রাশিবিজ্ঞানের গুরুত্ব কি?কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপে বিভিন্ন প্রকার গুলি আলোচনা করো।২২

• শিক্ষামূলক অভীক্ষা বলতে কী বোঝায়? সু অভিক্ষার বৈশিষ্ট্য গুলি লেখো।শিক্ষামূলক অভীক্ষা ও মনোবৈজ্ঞানিক অভীক্ষার পার্থক্য গুলি উল্লেখ করো।২৩

 •কেন্দ্রীয় প্রবণতার বিভিন্ন পরিমাপ গুলি কি কি? গড়ের ধর্ম গুলি উল্লেখ করো।২৫

২)

• বিভিন্ন প্রকার পরিমাপক স্কেল গুলি কি কি? ১৯

• পরিমাপকের স্কেল সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো। ২১

ক) মূল্যায়ন ও পরিমাপের মধ্যে পার্থক্য গুলি কি কি?২২

• মূল্যায়নের নীতি গুলি কি কি? ২৩

• মূল্যায়নের নীতি গুলি কি কি? ২৫

খ) মূল্যায়নের কৌশল হিসেবে প্রশ্ন-গুচ্ছের গুরুত্ব উল্লেখ করো। ১৯

• প্রশ্নগুচ্ছের বৈশিষ্ট্য গুলি উল্লেখ করো।২১

• একটি সু অভীক্ষার বৈশিষ্ট্য গুলি উল্লেখ করো।২২

• পরিমাপনের স্কেল সম্পর্কে সংক্ষেপে লেখো। ২৩

• পরিমাপের স্কেল সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো। ২৫

গ) যাথার্থতার বিভিন্ন প্রকার গুলি সংক্ষেপে বিবৃত করো। ১৯

• শিক্ষা ক্ষেত্রে মূল্যায়নের গুরুত্ব সংক্ষেপে আলোচনা করো। ২১

• কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ গুলি কি কি এবং এদের ব্যবহার উল্লেখ করো। ২১

• সর্বাত্মক পরিচয় পত্রের যেকোনো চারটি সুবিধা লেখো।২২

• কেন্দ্রীয় প্রবণতার পরিমাপ বলতে কী বোঝো? ২৩

• মূল্যায়নের একটি উপকরণ হিসেবে সাক্ষাৎকারের বৈশিষ্ট্য গুলি আলোচনা করো। ২৫

ঘ) সু অভীক্ষার বৈশিষ্ট্য গুলি কি কি? ১৯

• সম্মুখ চ্যুতির যেকোনো পাঁচটি সুবিধা লেখো।২২

• শিক্ষায় রাশি বিজ্ঞানের গুরুত্ব সংক্ষেপে লেখো। ২৩ 

• শিক্ষামূলক অভীক্ষা ও মনোবিজ্ঞানিক অভীক্ষার পার্থক্য গুলি উল্লেখ করো। ২৫

ঙ) শিক্ষা ক্ষেত্রে রাশি বিজ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা কি? ১৯

• বিভিন্ন ধরনের শিক্ষামূলক অভীক্ষার শ্রেণীবিভাগ উল্লেখ করো। ২২

• বিষমতার পরিমাপ বলতে কি বোঝো?এর বিভিন্ন পরিমাপ গুলি কি কি?

৩২, ৩৪, ৪০, ৩০, ৩৯, ৪২, ৪৫, ৩৮- স্কোরগুলি থেকে গড় নির্ণয় করো।