বাংলা পঞ্চম সেমিস্টার মেজর প্রশ্নপত্র

 WBSU Bengali Major 5th. Semester Question DS-11

•'স্বামীজীকে যেরূপ দেখিয়াছি'- ভগিনী নিবেদিতা।

ক) *** স্বামীজীকে যে রূপ দেখিয়াছি গ্রন্থ অবলম্বনে স্বামীজীর মহাপ্রস্থান প্রসঙ্গটির পরিচয় দাও।

খ) *** স্বামীজিকে যে রূপ দেখিয়াছি গ্রন্থে পঞ্চম পরিচ্ছেদে উত্তর ভারতের প্রাকৃতিক সৌন্দর্যক বর্ণনা প্রসঙ্গে স্বামীজীর যে গভীর স্বদেশপ্রেমের পরিচয় পাওয়া যায় তা নিজের ভাষায় লেখ। 

গ) স্বামীজীকে যেরূপ দেখিয়াছি' গ্রন্থে নিবেদিতার দৃষ্টিতে সারদা দেবীর পরিচয় যেভাবে উপস্থাপিত হয়েছে তার বর্ণনা দাও।

ঘ)***  'সময়টা ছিল নভেম্বর মাসের এক রবিবারে শীতল অপরাহ্ন'-সেই সময় কি ঘটেছিল আলোচনা করো।/ স্বামীজিকে যে রূপ দেখিয়েছি গ্রন্থে স্বামীজীর সঙ্গে ভগিনী নিবেদিতার প্রথম সাক্ষাতের বিষয়টি সম্পর্কে আলোচনা করো।

উঃ) স্বামীজীকে যেরূপ দেখিয়াছি গ্রন্থে স্বামীজীর সঙ্গে নিবেদিতার প্রথম সাক্ষাতের যে ছবি ফুটে উঠেছে তা আলোচনা কর 

চ) স্বামীজীকে যেরূপ দেখিয়েছে গ্রন্থে ভারতবর্ষের অতীত ও ভবিষ্যৎ বিষয়ে নিবেদিতার বক্তব্য বিবৃত করো।

ছ) পওহারী বাবা সম্পর্কে আলোচনা করো।/মরণ কি বাদ হাতি কাজ দাঁত-প্রবাদটি ব্যাখ্যা করো।

জ) স্বামীজিকে যে রূপ দেখিয়াছি গ্রন্থে স্বামীজীর উদার ধর্মশিক্ষা সম্পর্কে লেখিকার মতামত ব্যক্ত করো।

'জীবন স্মৃতি বিশ্বভারতী'- •রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর।

পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের (WBSU) পঞ্চম সেমিস্টার বাংলা মেজর সিলেবাসে রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের 'জীবনস্মৃতি' একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ অংশ। এই গ্রন্থটি থেকে পরীক্ষার জন্য যে প্রশ্নগুলো সবচেয়ে বেশি সম্ভাব্য, সেগুলোকে আমি ১০ ও ৫ নম্বরের মাপে নিচে ভাগ করে দিচ্ছি।

১০ নম্বরের বড় প্রশ্ন (রচনাধর্মী)

১. স্মৃতি বনাম ইতিহাস: রবীন্দ্রনাথ 'জীবনস্মৃতি'র ভূমিকায় লিখেছেন— "ইহা স্মৃতির চিত্রশালা, ইতিহাসের রেকর্ড নহে।" কবির এই মন্তব্যের আলোকে 'জীবনস্মৃতি' গ্রন্থের নামকরণের সার্থকতা এবং শিল্পসৌন্দর্য আলোচনা করো।

২. শৈশব ও ভৃত্যরাজক শাসন: জোড়াসাঁকো ঠাকুরবাড়িতে রবীন্দ্রনাথের শৈশব কেটেছিল 'ভৃত্যরাজক শাসনে'। এই শাসনব্যবস্থার যে পরিচয় গ্রন্থে পাওয়া যায় তা ব্যক্ত করো এবং এটি কবির কিশোর মনে কী প্রভাব ফেলেছিল তা লেখো।

৩. প্রকৃতি ও কবির মন: 'জীবনস্মৃতি'তে রবীন্দ্রনাথের কবিমানস গঠনের মূলে প্রকৃতির যে ভূমিকা ছিল, তা বিভিন্ন পরিচ্ছেদের (যেমন: 'ঘর ও বাহির', 'বৃষ্টি পড়ে টাপুর টুপুর') উদাহরণসহ বুঝিয়ে দাও।

৪. শিক্ষা ও স্কুল জীবনের অভিজ্ঞতা: প্রচলিত প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার প্রতি রবীন্দ্রনাথের অনীহা 'জীবনস্মৃতি'তে কীভাবে ধরা পড়েছে? ওরিয়েন্টাল সেমিনারি, নর্মাল স্কুল ও বেঙ্গল একাডেমির অভিজ্ঞতা আলোচনা করো।

৫. জ্যোতিরিন্দ্রনাথ ও কাদম্বরী দেবীর প্রভাব: কবির কিশোর জীবনে তাঁর মেজদাদা জ্যোতিরিন্দ্রনাথ ঠাকুর এবং 'নতুন বউঠান' কাদম্বরী দেবীর সাহিত্যিক ও মানসিক প্রভাবের পরিচয় দাও।

৫ নম্বরের মাঝারি প্রশ্ন (ব্যাখ্যা বা টীকা)

১. হিমালয় যাত্রা: মহর্ষি দেবেন্দ্রনাথ ঠাকুরের সঙ্গে কবির হিমালয় ভ্রমণের অভিজ্ঞতা ও তার গুরুত্ব।

২. কবিতার সূচনা: রবীন্দ্রনাথের কবি-প্রতিভার প্রথম উন্মেষ ও 'বনফুল' বা 'সন্ধ্যাসংগীত' পর্যায় সম্পর্কে টীকা।

৩. বিলেত যাত্রার স্মৃতি: প্রথমবার ইংল্যান্ড ভ্রমণের বিচিত্র অভিজ্ঞতা ও সেখানকার সমাজ নিয়ে কবির পর্যবেক্ষণ।

৪. শ্রীকণ্ঠবাবু: 'জীবনস্মৃতি'তে অঙ্কিত শ্রীকণ্ঠবাবুর চরিত্রের বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।

৫. জোড়াসাঁকোর সংগীত ও থিয়েটারের পরিবেশ: ঠাকুরবাড়ির সাংস্কৃতিক আবহাওয়া কবির মনোজগতকে কীভাবে সমৃদ্ধ করেছিল?

৬. 'প্রভাতসংগীত' ও নির্ঝরের স্বপ্নভঙ্গ: নির্ঝরের স্বপ্নভঙ্গ কবিতাটি লেখার মুহূর্ত এবং কবির আত্মিক জাগরণের বর্ণনা দাও।

পরীক্ষার জন্য বিশেষ টিপস

 * ভূমিকা মুখস্থ: বইটির প্রথম পরিচ্ছেদ বা 'ভূমিকা' অংশটি থেকে ৫ বা ১০ নম্বরের প্রশ্ন প্রায় প্রতি বছরই আসে। এটি খুব ভালো করে তৈরি রাখবেন।

 * উদ্ধৃতি ব্যবহার: "বাহিরের প্রকৃতির সহিত মানুষের অন্তরাত্মার যে একটি ঘনিষ্ঠ সম্বন্ধ আছে..."— এই ধরনের ছোট ছোট বিখ্যাত উদ্ধৃতি উত্তরের মাঝে দিলে নম্বর অনেক বেশি পাওয়া যায়।

 * চরিত্র বিশ্লেষণ: শ্রীকণ্ঠবাবু, অক্ষয়চন্দ্র চৌধুরী বা নর্মাল স্কুলের শিক্ষকদের নিয়ে ছোট ছোট টীকা তৈরি করে রাখুন।

আপনি কি চান আমি এই প্রশ্নগুলোর মধ্যে কোনো একটির (যেমন 'ভৃত্যরাজক শাসন') একটি আদর্শ উত্তর লিখে দিই?

ক) "বিদ্যালয়োত্তর একটা প্রতিষ্ঠানকে যুক্ত করা হলো এই নতুন উদ্যোগে। এই প্রতিষ্ঠানের নাম বিশ্বভারতী।"- কোন ভাবাদর্শের প্রানিত হয়ে রবীন্দ্রনাথের বিশ্বভারতী প্রতিষ্ঠা করলেন তা আলোচনা করো।

খ) বিশ্বভারতীর সংগীত ভবন এর গুরুত্ব ও নির্দেশ করো।

গ) শান্তিনিকেতনে ব্রম্ভ বিদ্যালয়ের ব্রহ্মচর্য শিক্ষা আলোচনা করো।

ঘ) শান্তিনিকেতন ব্রহ্মচর্যাশ্রমকে কেন্দ্র করে রবীন্দ্রনাথের এই পর্বের শিক্ষাচিন্তার পরিচয় দাও।

ঙ) রবীন্দ্র সমকালে কলাভবনের যেকোন দুজন শিক্ষকের অবদান সম্পর্কে আলোচনা করো।

চ) শান্তির নিকেতন আশ্রমে উদযাপিত যেকোনো দুটি উৎসব সম্পর্কে আলোচনা করো।

এ) শান্তিনিকেতন পল্লী উন্নয়ন পরিকল্পনায় লেওনার্ভ এলমহাস্টের অবদান আলোচনা করো।

•'ঈশ্বর পৃথিবী ভালোবাসা'- শিবনাথ শাস্ত্রী 

• Cu ​গদ্যশৈলী ও রসবোধ: ‘ঈশ্বর পৃথিবী ভালোবাসা’ গ্রন্থ অবলম্বনে শিবরাম চক্রবর্তীর নিজস্ব ও অনন্য গদ্যরীতি এবং কৌতুকরসের পরিচয় দাও।
• ​আত্মজীবনীর বৈশিষ্ট্য: আত্মজীবনী হিসেবে ‘ঈশ্বর পৃথিবী ভালোবাসা’ কতখানি সার্থক? এতে লেখকের ব্যক্তিগত জীবন ও সমকালীন সমাজ কীভাবে ফুটে উঠেছে?
• ​ভবঘুরে জীবন ও দর্শন: “আমি একাই আছি, কিন্তু একলা নই”— এই উক্তির আলোকে লেখকের জীবনদর্শন ও তাঁর নিঃসঙ্গতার স্বরূপ আলোচনা করো।
• ​কলকাতার বর্ণনা: শিবরামের বর্ণনায় তৎকালীন কলকাতার মেস জীবন এবং রাজপথের যে চিত্র ফুটে উঠেছে তা সংক্ষেপে লেখো।
• WBSU ১. গদ্যশৈলী: শিবরাম চক্রবর্তীর ‘ঈশ্বর পৃথিবী ভালোবাসা’ গ্রন্থটি অবলম্বনে তাঁর নিজস্ব গদ্যরীতি ও রসবোধের পরিচয় দাও।
• ২. আত্মজীবনীর বৈশিষ্ট্য: আত্মজীবনী হিসেবে ‘ঈশ্বর পৃথিবী ভালোবাসা’ কতখানি সার্থক? এতে লেখকের ব্যক্তিগত জীবন ও সমকালীন কলকাতার সমাজচিত্র কীভাবে ধরা পড়েছে?
• ৩. জীবনদর্শন: "ঈশ্বর পৃথিবী ভালোবাসা"—এই নামকরণের সার্থকতা বিচার করো এবং লেখকের অধ্যাত্মচেতনার পরিচয় দাও।
• ৪. ব্যক্তিত্ব ও চরিত্র: লেখক তাঁর আত্মজীবনীতে নিজের যে নির্লিপ্ত ও ভবঘুরে সত্তার পরিচয় দিয়েছেন, তা আলোচনা করো।

​৫ নম্বরের মাঝারি প্রশ্ন (ব্যাখ্যামূলক)

​এই বিভাগে নির্দিষ্ট কোনো উক্তি বা ঘটনা তুলে প্রশ্ন করা হয়:

• ​Cu মেস জীবনের অভিজ্ঞতা: মুক্তারাম বাবু স্ট্রিটের মেস জীবন নিয়ে শিবরামের অভিজ্ঞতার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
• ​নামকরণের সার্থকতা: গ্রন্থটির নামকরণের (ঈশ্বর পৃথিবী ভালোবাসা) যৌক্তিকতা বিচার করো।
• ​স্বদেশি আন্দোলনের প্রভাব: লেখকের জীবনে স্বদেশি আন্দোলনের প্রভাব বা জেল খাটার অভিজ্ঞতার অংশটি সংক্ষেপে লেখো।
• ​নারী চরিত্র: তাঁর জীবনে আসা নারী চরিত্রের (যেমন— মা বা অন্য কেউ) প্রভাব সম্পর্কে টীকা লেখো।
• 
  
• WBSU মুক্তারাম বাবু স্ট্রিট: শিবরামের বর্ণনায় মেস জীবনের বা মুক্তারাম বাবু স্ট্রিটের অভিজ্ঞতার সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও।
• ২. পরিবার ও শৈশব: লেখকের শৈশবে তাঁর বাবা ও মায়ের ব্যক্তিত্ব কীভাবে তাঁর ওপর প্রভাব ফেলেছিল?
• ৩. বন্ধুত্ব: লেখক ও প্রেমেন্দ্র মিত্রের সম্পর্কের যে পরিচয় এই গ্রন্থে পাওয়া যায়, তা সংক্ষেপে লেখো।
• ৪. ট্যাক্সি ও শেষ যাত্রা: "জিনিসপত্র সব বাঁধা হয়ে গিয়েছে, এবার একটা ট্যাক্সি পেলেই চলে যাব"—উক্তিটির তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো।

ক) মুক্তারাম বাবু স্ট্রিটের মেস জীবন: এটি শিবরামের অস্তিত্বের অবিচ্ছেদ্য অংশ।

চপলতা ও দার্শনিকতা: তিনি হাসতে হাসতে কীভাবে গম্ভীর কথা বলেন।

প্রথাবিরোধী আত্মজীবনী: এটি কেন মহাত্মা গান্ধী বা রবীন্দ্রনাথের আত্মজীবনীর মতো গম্ভীর নয়।

•'যখন ছোট ছিলাম'- সত্যজিৎ রায়।

ক) *** সত্যজিৎ রায়ের বিদ্যালয়ের জীবনের টুকরো টুকরো ছবি 'যখন ছোট ছিলাম' গ্রন্থে যেভাবে ধরা পড়েছে তা অসাধারণ এক জীবনালেখ্য-আলোচনা করো।

খ) *** ছেলেবেলায় সত্যজিৎ রায় যে সমস্ত বিশিষ্ট ব্যক্তির সান্নিধ্যে এসেছিলেন- 'যখন ছোট ছিলাম'-গ্রন্থ অনুসরণে তাদের পরিচয় দাও।

গ) সত্যজিৎ রায় ছেলেবেলায় গড়পারে বসবাসের যে স্মৃতি 'যখন ছোট ছিলাম' গ্রন্থে তুলে ধরেছেন তা নিজের ভাষায় ব্যক্ত করো।

ঘ) *** সত্যজিৎ রায়ের ছেলেবেলার যেকোনো দুটি বিচিত্র ঘটনার পরিচয় দাও।

ঙ) যখন ছোট ছিলাম গ্রন্থে সত্যজিৎ রায় তার ভবানীপুরের মামার বাড়ির যে ছবি এঁকেছেন তা লেখো 

চ) যখন ছোট ছিলাম গ্রন্থে সত্যজিৎ রায় তার শৈশব ভ্রমণের যে বর্ণনা দিয়েছেন তার পরিচয় দাও।

ছ) রবীন্দ্রনাথের সঙ্গে সত্যজিৎ রায়ের প্রথম সাক্ষাতের ছবিটি বর্ণনা করো।

জ) সত্যজিৎ রায়ের যখন ছোট ছিলাম গ্রন্থটি জীবনী সাহিত্য হিসেবে কতখানি স্বার্থক আলোচনা করো।