মূল্যায়নের কৌশল উপকরণ বলতে কী বোঝো আলোচনা কর

মূল্যায়নের কৌশল এবং উপকরণ বলতে কী বোঝো? (পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় চতুর্থ সেমিস্টার এডুকেশন মাইনর)

           •মূল্যায়নের কৌশলঃ আমরা মূল্যায়নের কৌশল বলতে বুঝি যে,কোনো ব্যক্তি, বিষয়, বস্তু বা ঘটনার মান, গুরুত্ব, কার্যকারিতা বা মূল্য নির্ধারণের জন্য ব্যবহৃত পদ্ধতি বা প্রক্রিয়া। আসলে এটি শিক্ষাক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান, দক্ষতা ও উপলব্ধি পরিমাপের একটি অপরিহার্য অংশ। আর সেখানে মূল্যায়নের উদ্দেশ্য হলো-

•শিক্ষার্থীদের পারদর্শিতা সম্পর্কে ধারণা লাভ করা।

•শিক্ষকের শিক্ষণ পদ্ধতির কার্যকারিতা যাচাই করা।

•শিক্ষার্থীদের দুর্বলতা চিহ্নিত করে তাদের উন্নতিতে সহায়তা করা।

•পাঠ্যক্রমের কার্যকারিতা মূল্যায়নকরা।

          •মূল্যায়নের উপকরণঃমূল্যায়নের উপকরণ বলতে আমরা এমন সব সরঞ্জাম বা মাধ্যমকে বুঝি যে, যা ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান, দক্ষতা, যোগ্যতা এবং উপলব্ধি পরিমাপ করা হয়। শিক্ষকের মূল্যায়নের কৌশলকে বাস্তবায়ন করার জন্য এই উপকরণগুলো অপরিহার্য।আর সেখানে-

            এই উপকরণগুলো বিভিন্ন ধরনের হতে পারে এবং তাদের প্রয়োগের উদ্দেশ্যও ভিন্ন হয়। প্রধানত, মূল্যায়নের উপকরণগুলোকে নিম্নোক্ত ভাগে ভাগ হয়ে থাকে।সেই ভাগ গুলি হল-

          ১. লিখিত পরীক্ষার উপকরণ হিসেবে- প্রশ্নপত্র, ওয়ার্কশীট, রিপোর্ট বা প্রতিবেদন এর কথা উল্লেখ করা যেতে পারে। আবার-

        ২. মৌখিক পরীক্ষার উপকরণ হিসেবে ভাইবা, উপস্থাপন,বিতর্ক প্রকৃতির কথা বলা যেতে পারে। পাশাপাশি বলা যায়-

       ৩. পর্যবেক্ষণমূলক উপকরণ হিসেবে পর্যবেক্ষণ চেক লিস্ট, রেটিং স্কেল, নৈপুণ্য যাচাই তালিকা প্রভৃতি