একটি সার্থক গীতিকাব্যের পরিচয়।

 আপলোড করা সিলেবাসের ছবিটির ভিত্তি হলো পশ্চিমবঙ্গ রাষ্ট্রীয় বিশ্ববিদ্যালয় (WBSU)-এর Sociology Minor (MA-2), Semester – II-এর কোর্স: "INTRODUCING INDIAN SOCIETY – I"।

নিচে পরীক্ষার কাঠামোর উপর ভিত্তি করে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সম্ভাব্য প্রশ্নাবলি দিয়ে সাজানো একটি পূর্ণাঙ্গ সাজেশন (Suggestion) তৈরি করে দেওয়া হলো:

📚 সমাজবিদ্যা মাইনর (Semester–II) সাজেশন

Course Title: INTRODUCING INDIAN SOCIETY – I

🔴 বিভাগ – ক: ১০ নম্বরের রচনাধর্মী প্রশ্নাবলি (Essay Type Questions)

Module 1: India: Unity and Diversity

 * ভারতীয় সমাজ ও সংস্কৃতির "ঐক্যের মধ্যে বৈচিত্র্য" (Unity in Diversity) বলতে কী বোঝায়? ভারতীয় সমাজে এই বৈচিত্র্য রক্ষা করে কীভাবে সংহতি বা ঐক্য বজায় থাকে, তা বিস্তারিত আলোচনা করো।

Module 2: Basic Social Institutions

 * জাতিব্যবস্থা (Caste system)-র সংজ্ঞা দাও। ভারতীয় সমাজে জাতিব্যবস্থার মূল বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো এবং এই ব্যবস্থার সমালোচনা মূলক মূল্যায়ন করো।

 * ঐতিহ্যবাহী যৌথ পরিবার (Traditional Joint Family)-এর বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী? আধুনিক ভারতে যৌথ পরিবারের ভাঙন ও রূপান্তর সম্পর্কিত বিতর্কটি (Disintegration Debate) বিশ্লেষণ করো।

 * ভারতের গ্রামভিত্তিক সমাজ ও অর্থনীতির কাঠামো আলোচনা করো। ভারতের গ্রামগুলোতে সংহতি (Village Solidarity) এবং কৃষক-শ্রেণি কাঠামোর (Agrarian Class Structure) প্রকৃতি ব্যাখ্যা করো।

Module 3: Contemporary Social Issues and Mobilizations

 * স্বাধীন ভারতে কৃষক আন্দোলন (Farmers' Movement)-এর উত্থানের পটভূমি ও প্রকৃতি আলোচনা করো।

 * ভারতীয় সমাজে দলিত আন্দোলন (Dalit Movement)-এর প্রধান কারণ, উদ্দেশ্য এবং গুরুত্ব আলোচনা করো।

 * ভারতে নারী আন্দোলন (Women's Movement)-এর ইতিহাস ও সমসাময়িক উন্নয়ন পর্যালোচনা করো।

্্্্্্্্্্্্ঃ্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্

​জাতি ও শ্রেণির সম্পর্ক (Caste and Class Nexus):

​"ভারতে জাতি ক্রমশ শ্রেণিতে রূপান্তরিত হচ্ছে"— এই বক্তব্যটি বিশ্লেষণ করো। জাতি (Caste) ও শ্রেণির (Class) পার্থক্য আলোচনা করো।  

​এম. এন. শ্রীনিবাসের অবদান (M. N. Srinivas' Contribution):

​এম. এন. শ্রীনিবাস বর্ণিত 'সংস্কৃতায়ন' (Sanskritization) এবং 'প্রভু জাতি' (Dominant Caste) ধারণা দুটি সংক্ষেপে ব্যাখ্যা করো। ভারতীয় সমাজে এদের প্রভাব কেমন?  

​সামাজিক আন্দোলন ও সামাজিক পরিবর্তন (Social Movements & Social Change):

​ভারতে সামাজিক রূপান্তর বা পরিবর্তনের চালিকাশক্তি হিসেবে নতুন সামাজিক আন্দোলনগুলির (কৃষক, দলিত ও নারী আন্দোলন) গুরুত্ব আলোচনা করো।  

​গ্রামীণ সমাজ ও রূপান্তর:

​ভারতের স্বাধীনতা-উত্তর গ্রামীণ সমাজে ভূমি সংস্কার (Land Reforms) এবং সবুজ বিপ্লবের (Green Revolution) ফলে কৃষক-শ্রেণি কাঠামোতে কী ধরনের পরিবর্তন এসেছে?  

🟡 বিভাগ – খ: ৫ নম্বরের সংক্ষিপ্ত উত্তরভিত্তিক প্রশ্নাবলি (Short Answer Type Questions)

 * ভারতীয় সমাজে ভাষাগত এবং ধর্মীয় বৈচিত্র্যের সংক্ষিপ্ত পরিচয় দাও।

 * জি. এস. ঘুরিয়ে (G.S. Ghurye)-র মতে জাতিব্যবস্থার মূল বৈশিষ্ট্যগুলি সংক্ষেপে লেখো।

 * যৌথ পরিবারের ভাঙনের পেছনে নগরায়ন ও আধুনিকায়নের ভূমিকা আলোচনা করো।

 * ভারতীয় গ্রামীণ সমাজের 'কৃষক শ্রেণি কাঠামো' (Agrarian Class Structure) বলতে কী বোঝো?

 * স্বাধীনতা-উত্তর ভারতে কৃষক আন্দোলনের প্রধান দাবিগুলি সংক্ষেপে লেখো।

 * দলিতদের অধিকার রক্ষায় ড. বি. আর. আম্বেদকরের চিন্তাধারা বা ভূমিকার একটি সংক্ষিপ্ত টীকা লেখো।

 * ভারতের আধুনিক নারী আন্দোলনের প্রধান সমস্যা ও ইস্যুগুলি উল্লেখ করো।

🟢 বিভাগ – গ: ২ নম্বরের অতি-সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলি (Very Short Answer Type Questions)

 * 'Unity in Diversity' ধারণাটি ভারতের সমাজতত্ত্বে কেন গুরুত্বপূর্ণ?

 * জি. এস. ঘুরিয়ে-র জাতিব্যবস্থা সংক্রান্ত বিখ্যাত গ্রন্থটির নাম কী?

 * 'Caste in India' গ্রন্থটির লেখক কে?

 * যৌথ পরিবারের দুটি সুবিধা বা দুর্বলতা উল্লেখ করো।

 * 'Village Solidarity' বা গ্রাম্য সংহতি বলতে কী বোঝায়?

 * ভারতের যেকোনো দুটি বিখ্যাত কৃষক আন্দোলনের নাম লেখো।

 * দলিত শব্দটির অর্থ কী?

 * ভারতের নারী আন্দোলনের একজন বিশিষ্ট নেতৃত্ব বা নারীবাদীর নাম উল্লেখ করো।

💡 পরামর্শ: পরীক্ষার সেরা প্রস্তুতির জন্য ১০ নম্বরের প্রশ্নের উত্তর তৈরির সময় এম. এন. শ্রীনিবাস (M. N. Srinivas), জি. এস. ঘুরিয়ে (G. S. Ghurye) ও এস. সি. দুবে (S. C. Dube)-এর মতো ভারতীয় সমাজবিজ্ঞানীদের তত্ত্ব ও বইয়ের রেফারেন্স ব্যবহার করলে ভালো নম্বর পাওয়া যাবে।

্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্্

 ৫ নম্বরের অতিরিক্ত সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলি (Short Answer Questions)

​জাতি ও বর্ণ (Caste vs Varna): জাতি (Caste) এবং বর্ণ (Varna)-এর মধ্যে পার্থক্য নির্দেশ করো।  

​একক পরিবার (Nuclear Family): আধুনিক ভারতে যৌথ পরিবার ভেঙে একক বা অনুপরিবারের (Nuclear Family) দ্রুত বৃদ্ধির কারণগুলি সংক্ষেপে আলোচনা করো।  

​প্রভু জাতি (Dominant Caste): 'প্রভু জাতি' বলতে কী বোঝায়? এর প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী?  

​কৃষক ও ক্ষেতমজুর: ভারতীয় গ্রামীণ শ্রেণিকাঠামোয় কৃষক (Peasants) এবং ক্ষেতমজুরদের (Agricultural Labourers) পার্থক্য সংক্ষেপে বুঝিয়ে দাও।  

​নারীবাদ ও ভারতের নারী আন্দোলন: ভারতীয় প্রেক্ষাপটে উদারপন্থী ও আমূল পরিবর্তনকামী (Radical) নারী আন্দোলনের পার্থক্য সংক্ষেপে উল্লেখ করো।  

​🟢 ২ নম্বরের অতিরিক্ত অতি-সংক্ষিপ্ত প্রশ্নাবলি (Very Short Answer Questions)

​এম. এন. শ্রীনিবাসের লেখা দুটি বিখ্যাত বইয়ের নাম লেখো।  

​'Sanskritization' (সংস্কৃতায়ন) ধারণাটির প্রবক্তা কে?  

​একক বা অনুপরিবার (Nuclear Family) বলতে কী বোঝায়?  

​ভারতের যেকোনো দুটি প্রধান দলিত আন্দোলনের নাম বা পত্রিকার নাম লেখো।  

​'chipko Movement' ( চিপকো আন্দোলন )-এ মহিলাদের ভূমিকা সংক্ষেপে উল্লেখ করো।

​অণুপরিবার বা একক পরিবারের দুটি সুবিধা লেখো।  

​💡 পরীক্ষার জন্য কিছু বাড়তি টিপস:

​আগে দেওয়া মূল সাজেশনের প্রশ্নগুলো ভালো করে প্রস্তুত করার পর এই প্রশ্নগুলো দেখে গেলে পরীক্ষা হলে যেকোনো ঘুরিয়ে আসা প্রশ্নের উত্তরও সহজে দিতে পারবেন।

​পরীক্ষায় পয়েন্ট করে করে উত্তর লিখবেন এবং এম. এন. শ্রীনিবাস, এস. সি. দুবে, জি. এস. ঘুরিয়ে প্রমুখ ভারতীয় সমাজবিজ্ঞানীদের দৃষ্টিভঙ্গি উল্লেখ করবেন।